Simptom in njegovo sporočilo

K meni na postavitev družine pridejo ljudje pogosto s simptomi.

Včasih so to fizične bolečine, drugič napetosti, nespečnost, občutki tesnobe, glavoboli, prebavne motnje in težave, težave s srcem, stiskanje v prsih...

Včasih gre za nekaj, kar zdravnik ne zna pojasniti, in so bili opravljeni pregledi in raziskave.

Včasih gre za nekaj, kar se ponavlja.

Simptom vedno nekaj sporoča.

Kot glasnik.

Kot poštar.

Kot nežno trkanje: poglej me, poglej sem, poslušaj me.

V postavitvi družine se pokaže, da simptom nosi sporočilo, ki je bilo v družini prezrto.

Kot da telo govori namesto nekoga, ki nikoli ni imel glasu.

Simptom opozarja na neravnovesje v družinskem sistemu, ki si želi biti vidno, poznano, sprejeto.

Ko stranka prvič stopi bližje h svojemu simptomu, se v njej prebudi strah.

Kaj, če je to nekaj hudega?

Kaj, če me omejuje?

Kaj če me ne bo zapustil?

Ko damo simptomu prostor, ko ga pogledamo kot živega sopotnika, se nekaj zmehča, pri stranki in simptomu.

Simptom govori. Ne z besedami, ampak s svojo prisotnostjo. Pokaže na tistega, ki je bil v družini pozabljen. Na dogodek, ki se je moral skriti. Na bolečino, ki je bila prehuda, da bi jo kdo pogledal in izrekel.

Takrat se spremeni pogled. Simptom ni več sovražnik, ampak postane glasnik. Prijatelj, ki te vodi k tistemu, kar je v tvojem življenju pripravljeno, da se razreši.

Včasih stranke povedo, da je po postavitvi družine strah manjši. Da simptom ni več tako grozeč. Da so dobile prostor za dih. Simptom ne izgine vedno, a odnos do njega je drugačen.

To je največji premik: ko ni več boja, ampak spoštovanje.

Vsak simptom je povabilo.

Povabilo, da pogledaš globlje vase.

Da se ustaviš.

Da prisluhneš. Ne samo telesu, ampak celoti; svoji duši, družini, koreninam, zgodbi.

Ko človek to sprejme, se zgodi nekaj tihega, a velikega: začuti olajšanje.

Ne zato, ker je simptom izginil, ampak ker ni več sam v tem.

Ker je del celote.

Simptomi niso kazen.

So sporočila.

In če jim damo glas in prostor, lahko postanejo naši največji učitelji.

Kaj pa ti?

Ko se pojavi simptom, ga poskušaš utišati, ali mu daš prostor, da spregovori?